איך
לאחר שביססנו "למה" חזק, ואנחנו יודעים מהי קהילה מקצועית לומדת, הגענו לתכלס. להפשיל שרוולים ולהבין, איך עושים את זה? שיטת הפעולה צריכה להיות צבועה בצבעי המטרה, המתודולוגיה מבטאת את הרוח והמטרות של הקהילה והמיזם
איך נגייס חברים לקהילה?
הפצה
מיון ראשוני
ראיון וקבלה
סגירה סופית של הרכב הקהילה
איך מחליטים על התכנים והסילבוס של הקהילה?
בקהילה מקצועית לומדת, חברי הקהילה מחליטים על התכנים ומרכיבים בעצמם את הסילבוס.
- איך גורמים ל-40 אנשים שלא מכירים אחד את השנייה, להחליט במשותף על תכני הלמידה שלהם?
- ואיך עושים זאת בצורה מפעילה וחדשנית, שתוביל לתוצרים קונקרטיים?
המפגש הראשון של הקהילה מוקדש לבחירת התכנים. בעזרת כלים של חשיבה עיצובית ומתודולוגיות השתתפותיות, אוספים מכלל המשתתפים את הידע, הניסיון, האתגרים והשאיפות שלהם, ואורזים את הכל לתוצר קהילתי שלם.
לפניכם הדגמה של מפגש ראשון בקהילת מנהלות ומנהלי אגף חינוך, המציג את שלבי העבודה של הקהילה בקבוצות קטנות, עד לתוצר הסופי שמהווה את הסילבוס השנתי של הקהילה. כל שנותר הוא לשבץ את התכנים בגאנט, ולהתחיל לבנות את המפגשים עצמם.
מתחילים בעבודה אישית, בה כל משתתף.ת כותב.ת
את האתגרים החמים שעולים במהלך העבודה היומיומית
ממשיכים לעבודה בקבוצות קטנות
עם פלייסמנט גדול במרכז השולחן
חשוב להיות מחוברים למציאות ולשטח
חשוב להתעלות מעל היום-יום ולחשוב במה היינו רוצים לעסוק
מיפוי הנכסים בקהילה מאפשר לנו לראות אילו כלים יש ברשותנו להתמודד עם אתגרים אלו
כאן הקבוצה מחליטה על נושאי הליבה החשובים ביותר ללמידה ועשייה בקהילה בשנה הקרובה
לאחר שאספנו מכלל הקבוצות את הנושאים שבחרו, בשלב הבא מתחלקים לסבב נוסף של קבוצות קטנות. כל קבוצה בוחרת תוכן ליבה אחד, ועורכת מיפוי מעמיק יותר של תחום התוכן
לאחר עיבוד איכותי של התוכן שנאסף מכלל הקבוצות, מופק התוצר הראשון של הקהילה: מיפוי צרכים, אתגרים ונכסים וכן סילבוס שנתי של הקהילה
לאחר עיבוד איכותי של התוכן שנאסף מכלל הקבוצות, מופק התוצר הראשון של הקהילה: מיפוי צרכים, אתגרים ונכסים וכן סילבוס שנתי של הקהילה
לכל תחום ליבה יש אפיון ומיפוי מעמיק, כך שהצעד הבא הוא לשבץ כל נושא בגאנט השנתי, ולהתחיל לבנות כל מפגש
איך בונים את המפגשים?
לכל מפגשי הקהילה יש מבנה קבוע, "סטינג" מוסכם ושגרות שחוזרות על עצמן בין מפגש למפגש. לא צריך "להמציא את הגלגל" בכל פעם, אלא לעבוד עם תבנית מוסכמת ובכל מפגש לבנות את התוכן על פי התבנית ולערוך התאמות נדרשות.
מבנה מפגש קהילה קבוע
חלק א
פתיחת היום
חלק ב
תוכן מקצועי
שנה ג
המעבדה ליצירת תוצרים
איך נראה הקשר בין הלמידה בקהילה לבין התוצרים
איך נראה תוצר טוב?
ביטוי לקולם של חברי הקהילה - התוצר מבטא בתוכו את התוכן שלמדה הקהילה והתהליך שעברה.
השלם גדול מסך חלקיו - החיבור בין הידע של כולם יוצר את כוחו של התוצר כשהדגש הוא לא על יצירת "המצאה", אלא החיבור בין האנשים יוצר את החידוש.
שימושי ונגיש - נוצר כלי בידי חברי הקהילה לחולל את השינוי באדוות רחבות עם אפשרות פרקטית ליישום, הטמעה והפצה.
תחושת גאווה והישג - חברי הקהילה גאים בתוצר, מוצאים בו ערך ורוצים לשתף אותו.
נוצר מתוך השטח - התוצר נוצר בין תיאוריה לפרקטיקה, בתהליך קהילתי, שיתופי, יצירתי ומהנה.
איך מקיימים למידת עמיתים איכותית ומייצרים תוצרים לקהילה
עבודה מקדימה
לאחר שנבחר הנושא ללמידה, לדוגמה "נכסים מניבים ברשות מקומית"
יש לשאול בקהילה - למי יש "קייס סטאדי", דוגמא טובה לנכס מניב, שנוכל לקיים עליו למידת עמיתים?
לפני המפגש, נקיים שיחה עם כל חבר בקהילה שמעוניין להציג "קייס סטאדי", נחלץ ממנו חומרי רקע ונקודות מרכזיות. את הכל נאגד למסמך
במפגש עצמו, הקהילה מתחלקת לקבוצות קטנות, ומקיימת למידת עמיתים על כל קייס סטאדי, לפי פרוטוקול מובנה
בכל קבוצה יש חבר או חברת קהילה שרושמים את התובנות שעולות בקבוצה. תובנות אלו, ביחד עם חקרי המקרה שהוצגו, מאוגדות לתוצר- מדריך הפעלה ממוקד לשימוש בכלל השלטון המקומי
המדריך מורכב ממושגי יסוד ורקע בסיסי
כלים פרטיים ליישום
חקרי המקרה שהוצגו במפגש הקהילה
המדריך מסכם את התובנות שנאספו מלמידת העמיתים, ומציג את המלצות הקהילה להפעלת נכסים מניבים ברשויות מקומיות
שלבים בהקמת קהילה מקצועית לומדת ובמחזור חייה
-
הקמה
רתימת שותפים - איתור שותפים רלוונטים והסכמה על התקציב הגדרת הצורך - איסוף נתונים ומיפוי הצרכים בשטח הסכמה על מטרות ויעדים - הגדרת תוצאות רצויות בהסכמה של כל השותפים הערכה ומדידה - הגדרת מחקר הערכה מלווה תמהיל הקהילה - הסכמה על קהל היעד והרכב המשתתפים בכל קהילה
-
שנה א- ביסוס הקהילה
גיוס איתור ומיון - גיוס חברי הקהילה והסכמה על הרכב הקהילה הקמת פורומים מלווים - בחירת הגרעין המוביל והועדה המייעצת מפגש ראשון - בחירת נושאים, הסכמה על נורמות למידה בקהילה מפגשי הקהילה - בנייה, הנחייה ותפעול. חידוד מטרות הקהילה תוך כדי תנועה, ביסוס שייכות ואמון תוצרים- התנסות בתוצרים ראשוניים פשוטים, חווית הצלחה מיידיות רשת הידע- הקמת פלטפורמה דיגיטלית מוסכמת, תחילת הפצת תוצרי הקהילה סיכום שנה- חשיפת תוצאות מחקר הערכה לשנה ראשונה, סיכום אישי וקהילתי ומטרות לשנה הבאה
-
שנה ב- צוותי עבודה ויצרנות
פורומים מלווים- התחדשות בגרעין המוביל התחדשות המשתתפים הקהילה- פרידה מחברים שלא ממשיכים וגיוס חברים חדשים מפגש ראשון- בחירת נושאים ומיקוד פרויקטים מפגשי הקהילה- יותר ויותר אחריות עוברת לחברי הקהילה, סיורים בשטח, מפגשים בין קהילות שונות צוותי עבודה ותוצרים- העברת המשקל לעבודה אוטונומית בצוותים, הפקה של תוצרים מתקדמים יותר רשת הידע- שגרות של פעילות דיגיטלית: וובינרים, ניוזלטר, היוועצות מקצועית סיכום שנה וכנס הצגת תוצרים: הצגת תוצרי הקהילה, תוצאות מחקר הערכה
-
שנה ג: השפעה ופרידה
פורומים מלווים- התחדשות בגרעין המוביל התחדשות המשתתפים הקהילה- פרידה מחברים שלא ממשיכים וגיוס חברים חדשים מפגש ראשון- בחירת נושאים, בחירת מסלולי השפעה: הקמת קהילה מקצועית ברשות או ברמה איזורית, הובלת פרויקט ארוך טווח מפגשי הקהילה- בבניה ובהובלת חברי הקהילה, סיורים בשטח, מפגשים בין קהילות שונות ליווי אפיקי השפעה: ליווי הקהילות המקצועיות בהובלת חברי הקהילה רשת הידע: הרחבת רשת הידע ברמה ארצית ואיזורית, הפצת תוצרים רשתית תהליך סיכום פרידה: הקהילה מסכמת שלוש שנות פעילות, אינטרוספקציה של התהליכים האישיים והקבוצתיים, תוצאות מחקר הערכה מסכם
איך עובדים בצוותי עבודה בשנה שנייה
הקהילה המקצועית היא מרחב ללמידה, אך גם מרחב לעשייה וקידום פרויקטים בשטח. מתוך כך פיתחנו מודל של צוותי עבודה שמופעל בשנה השנייה, כאשר חברי הקהילה כבר ביססו היכרות ואמון, וכעת עולים שלב בעשייה המשותפת שלהם.
-
מיקוד פרויקטים
בתחילת השנה הקהילה בוחרת את הנושאים המרכזיים אותם תרצה לקדם במסגרת העבודה בצוותים. חברי הקהילה מתחלקים לצוותים לפי תחומי עניין וחשיבות הפרויקט עבורם.
-
התוצר
חשוב להחליט בתחילת הדרך על התוצר, לאפיין את קהל היעד, השימוש בתוצר והפצתו. דוגמאות לתוצרים: הפקת סרטון, פודקאסט, מפגש למידה לקהילה, כנס איזורי.
-
הרכב וליווי הצוותים
כל צוות מורכב מ 5-8 משתתפים, מלווה על ידי מישהו מצוות המיזם, ועובד על פי מודל עבודה בנוי, מלווה על ידי כלי עבודה וטמפלטים מנחים, עם תיקיית מסמכים משותפת שתתמוך את עבודת הצוות.
-
מפגשים
במהלך מפגשי הקהילה יש זמן משמעותי לעבודה בצוותים, ובנוסף כל צוות עובד באופן עצמאי בפגישות זום שהם קובעים לעצמם
-
תקציב
לצוותים יש תקציב שתומך את עבודתם ומיועד להרצאה או סיור שהם זקוקים לו, הנחיה או כלי ספציפי
-
קו הסיום
חשוב להגדיר תאריך יעד משותף לכל הצוותים, בו כולם מציגים פרויקטים מוכנים. לדוגמה- כנס סיכום שנה במיזם קהילות לומדות, בו הוצגו כל התוצרים של צוותי העבודה בקהילות. לינק למאגר תוצרי הכנס: https://rashinext.my.canva.site/
